谏院题名记

谏院题名记原文：

　　夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃於一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲於名者，犹汲汲於利也，其间相去何远哉！
古者谏无官，自公卿大夫，至於工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。
明月出天山，苍茫云海间
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风
江山如画，一时多少豪杰
　　天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名於版，光恐久而漫灭。嘉祐八年，刻於石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不惧哉！
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
投躯报明主，身死为国殇
闲门向山路，深柳读书堂
秋声万户竹，寒色五陵松
午枕梦初残，高楼上，独凭阑干
床空委清尘，室虚来悲风

谏院题名记拼音解读：

　　fū yǐ tiān xià zhī zhèng，sì hǎi zhī zhòng，dé shī lì bìng，cuì yú yī guān shǐ yán zhī，qí wèi rèn yì zhòng yǐ。jū shì guān zhě，cháng zhì qí dà，shě qí xì；xiān qí jí，hòu qí huǎn；zhuān lì guó jiā ér bù wéi shēn móu。bǐ jí jí yú míng zhě，yóu jí jí yú lì yě，qí jiān xiāng qù hé yuǎn zāi！
gǔ zhě jiàn wú guān，zì gōng qīng dài fū，zhì yú gōng shāng，wú bù dé jiàn zhě。hàn xìng yǐ lái，shǐ zhì guān。
míng yuè chū tiān shān，cāng máng yún hǎi jiān
shēn qiū lián mù qiān jiā yǔ，luò rì lóu tái yī dí fēng
jiāng shān rú huà，yī shí duō shǎo háo jié
　　tiān xǐ chū，zhēn zōng zhào zhì jiàn guān liù yuán，zé qí zhí shì。qìng lì zhōng，qián jūn shǐ shū qí míng yú bǎn，guāng kǒng jiǔ ér màn miè。jiā yòu bā nián，kè yú shí。hòu zhī rén jiāng lì zhǐ qí míng ér yì zhī yuē：“mǒu yě zhōng，mǒu yě zhà，mǒu yě zhí，mǒu yě qū。”wū hū！kě bù jù zāi！
zhǐ zhī zhú shèng hū wàng hán，xiǎo lì chūn fēng xī zhào jiān
shū zhōng zì yǒu huáng jīn wū，shū zhōng zì yǒu yán rú yù
tóu qū bào míng zhǔ，shēn sǐ wèi guó shāng
xián mén xiàng shān lù，shēn liǔ dú shū táng
qiū shēng wàn hù zhú，hán sè wǔ líng sōng
wǔ zhěn mèng chū cán，gāo lóu shàng，dú píng lán gān
chuáng kōng wěi qīng chén，shì xū lái bēi fēng
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。