【越调】天净沙_为董针姑作

【越调】天净沙_为董针姑作原文：

海棠轻染胭脂，绿杨乱撒青丝，对对莺儿燕子。伤心独自，绣针儿停待多时。玉纤屈损春葱，远山压损眉峰，早是闲愁万种。忽听得卖花声送，绣针儿不待穿绒。
秋草六朝寒，花雨空坛


为董针姑作

昨别今已春，鬓丝生几缕
夜深时独绣罗鞋，不言语倒在人怀，做意儿将人不采。甚娘作怪，绣针儿签着敲才。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
每恨蟪蛄怜婺女，几回娇妒下鸳机，今宵嘉会两依依
冷清清独守兰房，闷恹恹倚定纱窗，呆答孩搭伏定绣床。一会家神魂飘荡，绣针儿签这梅香。
凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清
日光寒兮草短，月色苦兮霜白
眇眇孤舟逝，绵绵归思纡
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻

秦女含颦向烟月，愁红带露空迢迢
春风江上路，不觉到君家

【越调】天净沙_为董针姑作拼音解读：

hǎi táng qīng rǎn yān zhī，lǜ yáng luàn sā qīng sī，duì duì yīng ér yàn zi。shāng xīn dú zì，xiù zhēn ér tíng dài duō shí。yù xiān qū sǔn chūn cōng，yuǎn shān yā sǔn méi fēng，zǎo shì xián chóu wàn zhǒng。hū tīng dé mài huā shēng sòng，xiù zhēn ér bù dài chuān róng。
qiū cǎo liù cháo hán，huā yǔ kōng tán


wèi dǒng zhēn gū zuò

zuó bié jīn yǐ chūn，bìn sī shēng jǐ lǚ
yè shēn shí dú xiù luó xié，bù yán yǔ dào zài rén huái，zuò yì ér jiāng rén bù cǎi。shén niáng zuò guài，xiù zhēn ér qiān zhe qiāo cái。
chūn cháo dài yǔ wǎn lái jí，yě dù wú rén zhōu zì héng
měi hèn huì gū lián wù nǚ，jǐ huí jiāo dù xià yuān jī，jīn xiāo jiā huì liǎng yī yī
lěng qīng qīng dú shǒu lán fáng，mèn yān yān yǐ dìng shā chuāng，dāi dá hái dā fú dìng xiù chuáng。yī huì jiā shén hún piāo dàng，xiù zhēn ér qiān zhè méi xiāng。
liáng yè xiāo xiāo sàn yǔ shēng，xū táng xī xī yǎn shuāng qīng
rì guāng hán xī cǎo duǎn，yuè sè kǔ xī shuāng bái
miǎo miǎo gū zhōu shì，mián mián guī sī yū
qí niú yuǎn yuǎn guò qián cūn，duǎn dí héng chuī gé lǒng wén

qín nǚ hán pín xiàng yān yuè，chóu hóng dài lù kōng tiáo tiáo
chūn fēng jiāng shàng lù，bù jué dào jūn jiā
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。